Gelenekçi Bir “Yeni Adam” Eğitimcisi: İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu

This study aims to research the ideas of Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu who is one of the important educators of Ottoman last period and Republican period on education.The article examines his ideas about ideal men, tradition and modernization as well as relationships between his ideas and the other contemporary educators. Baltacıoğlu is an educator who was acquainted both with Ottoman and Western education thought. He wrote a wide range ofworkssuch as education, art, politics, tradition and westernization. His aim in education was to train a “new man” who is traditional in culture and innovative in civilization. The “new man”who loyal to his culture, faithful, productive, skillful, specialized, open for innovation could be trained in social school (İçtimai Mektep). İçtimai Mektep is an educational system depending on principles of character, environment, genuine work, genuine product and initiation.

Bu çalışmanın amacı Osmanlı son dönemi ve Cumhuriyet döneminin önemli eğitimcilerinden Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu’nun eğitim, ideal insanın özellikleri, gelenek ve yenileşmeye dair fikirleri ve bu fikirlerin aynı dönemlerde yaşayan eğitimcilerin fikirleri ile ilişkisinin incelenmesidir. Baltacıoğlu hem Osmanlı hem de batı düşüncesini yakından tanımış bir eğitimcidir. Eğitim, sanat, siyaset, toplum, gelenek ve batılılaşma gibi geniş bir yelpazede eserler vermiştir. Eğitimdeki amacı kültürde gelenekçi, medeniyette yenilikçi bir yeni adam yetiştirmektir. Kültürüne bağlı, iman sahibi, üretken, becerikli, uzmanlaşmış, yeniliğe açık yeni adam içtimai mektepte yetişecektir.İçtimai mektep şahsiyet, çevre,gerçekçalışma, randıman (gerçek ürün) ve başlatma ilkelerine dayanan bir eğitim sistemidir.