Təhsilin postindustrial inkişaf istiqamətləri

Müslüm Nəzərov Məqalədə müasir təhsildə baş verən transformasiyalar, sosial həyatın qeyri-səlisliyi, insanlar qarşısında duran problemlərin kəskin dərəcədə dəyişməsi yeni təhsil reallıqları və gələcək təhsili izah edə bilən nəzəri və metodoloji konstruksiyaların axtarıb tapılması məsələsinin aktuallaşdığı qeyd olunur. Müəllif əsaslandırır ki, gələcəkdə təhsil dəyərlərinin konvergensiyası, təhsil sferasında proqnozlaşdırma, proqnozlaşdırmanın bir-birini qarşılıqlı tamamlayan yeni metod və prinsiplərin işlənməsi məsələsi aktual olacaqdır.

The article notes the relevance of search theoretical and methodological designs explaining the new realities in the field of education and prospects for the development of post-industrial education in the non-linearity of social life, a radical transformation of the problems facing the people. The author substantiates the conclusion that in the future will be actual convergence of values education, forecasting and development of new issues, complementing each other forecasting methods in education.

В статье отмечается актуальность поиска теоретических и методологических конструкций, объясняющих новые реалии в сфере образования и перспективы развития постиндустриального образования в условиях нелинейности социальной жизни, коренной трансформации проблем, стоящих перед людьми. Автор обосновывает вывод о том, что в будущем будут актуальны конвергенци я ценостей образования, вопросы прогнозирования и разработки новых, взаимодополняющих друг друга методов прогнозирования в сфере образования.