Fəal təlim metodlarından istifadənin səmərəliliyi

The Effectiveness of Active Teaching Methods

Эффективность применения активных методов обучения

  • İlahə Rüstəmova Gəncə Dövlət Universiteti
Fəal təlim fəaliyyətinin əsas məqsədi biliklərin mənimsənilməsində şagirdlərə kömək etməkdir. Müasir təlim fəaliyyəti bu istiqamətə köklənmişdir. Məqalədə dərs zamanı şagirddə təlimə marağın artırılması istiqamətində müəllimin diqqət edəcəyi nüanslar və fəal təlim metodlarının səmərəliliyindən danışılır.
The main purpose of the training is to help students develop their knowledge. Modern learning activities turned towards this direction. The article analyzes the increasing interest in teaching students in class. According to the nuances of the course education should focus on teacher. The article also discusses the benefits of active learning methods.
Основной целью тренинга является помочь студентам в развитии знаний. Современные учебные мероприятия настроены в этом направлении. В данной статье особое внимание будет уделено повышению интереса школьников к обучение, повышению эффективности активного методаи изучение нюанс, которым должен обращать внимание учитель.
المراجع

Elxan Bəylərov, Kurikulum islahatı şagirdlərin yaradıcılıq potensialının inkişafına imkan yaradır. “Kurikulum” jurnalı, 2011, N 1.

Zülfiyyə Veysova. Fəal-interaktiv təlim: müəllimlər üçün vəsait. UNİCEF, 2007.

З. Вейсова “Метакомпетенция Освоение навыков обучения и аутентичный подход к ее оцениванию”. “Kurikulum” jurnalı, 2014, N 2.

Təranə İsmayılova. Öyrənməyi öyrətmək. Təhsil problemləri| 16 Dekabr 2015.

Muxtar Həmzəyev. Pedaqoji psixologiya. Bakı 1991.

https://az. wikiquote.org/wiki/Konfutsi.

https://www.unionlearn.org.uk/common-barriers-learning.

هناك 7 مرجع إجمالاً.
معاينة № 26(26) December 2016

№ 26(26) December 2016

معلومات المقال

  • نوع المقال Articles
  • تم التقديم ديسمبر 31, 2016
  • منشور ديسمبر 31, 2016
  • إصدار № 26(26) December 2016
  • القسم Articles
  • تنزيل الملفات 13
  • مشاهدات الملخص 30
  • مشاركة
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
كيفية الاقتباس